Les serious game et l’open access

Dans le cadre d’une veille documentaire sur l’Open Access, j’ai trouvé une perle que je me propose de vous faire partager. Les Serious Game ou « jeux sérieux » sont aujourd’hui mis en avant en pédagogie.. Ludiques, ils permettent d’intégrer facilement des notions clés. Le public universitaire, que ce soit les étudiants ou les enseignants, sont des cibles privilégiées de cette pratique. Avec l’Open Access et le programme Horizon 2020, les chercheurs financés sur fonds publics vont devoir publier les résultats de leurs travaux sur archive ouverte pour permettre à tous un accès libre des résultats scientifiques et favoriser les échanges entre chercheurs. A partir du 1er janvier 2020, leurs pratiques devront être en accord avec le Plan S, texte fond du programme Horizon 2020. HAL (Hyper Article en ligne), est l’archive ouverte nationale française. Elle fait l’objet d’une attention accrue chez les intervenants de l’IST, qu’ils soient institutionnels, enseignants, juristes, bibliothécaires car elle est l’outil privilégié pour déposer son travail scientifique en archive ouverte. Des formations se mettent en place et se multiplient pour aider le public universitaire chercheur à comprendre les enjeux de ce mouvement et à déposer sur HAL. A ce propos, sur Lab & Doc, dans la rubrique Méthodoc Laurence Bizien, documentaliste, cite de multiples jeux que les formateurs à l’Open Access peuvent utiliser : [caption id="attachment_7829" align="alignright" width="300"] Jeu GopenDore[/caption]

1. GopenDore,
2. le jeu Super Open Resercher
3. le jeu Fastoche HAL
4. Le jeu Data supporting
5. Card Game
6. Licence to kill : sur la propriété intellectuelle
7. To be in the norms : sur les normes bibliographiques
8. Subpoena : sur le plagiat

Où peut-on trouver ces jeux ? Dans Zenodo pour la plupart, sur le site de l’ABDU « compétences informationnelles, espace de mutualisation de matériaux pédagogiques ». Cet espace s’adresse aux formateurs de l’Enseignement Supérieur. Ils peuvent échanger leur pratique et leurs expériences Enfin, s’il fallait en retenir un, ce serait “Libérez la science : un jeu Fair-play« * réalisé par Marie Latour et Caroline Boiteux (SCD Guyane) et dont une équipe du CIRAD s’est inspirée. *Il est sous licence creative common CC BY (partager, adapter) Comme le dit Laurence Bizien HAL’ors on joue ?