FRED - UR 20199 Education et Diversité en Espaces Francophones



Etude de manuels d’arithmétique du 19e siècle

Les manuels sont étudiés au double point de vue de leur composition didactique (Legros, 2016c) que du point de vue du genre en y étudiant la représentation des femmes et des hommes (Legros, 2016b)

Projet sous la direction de :

Valérie Legros

Maître de Conférences


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