De l’usage de la réplication historique pour la formation des élèves aux sciences et à leur épistémologie

Ce projet d’expérimentation est mené auprès d’élèves de différents niveaux, aux profils extrêmement variés. Nous travaillons en effet en collaboration avec des enseignants de collège et de lycée, mais aussi de lycée professionnels et de centre pénitentiaire pour mineurs. Le projet de recherche dans ce cadre consiste à étudier les apports que peut avoir l’utilisation croisée d’outils de formation tels que la mise en œuvre de reproduction d’expériences historiques et l’usage du récit historico-légendaire. Projet en cours.

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