Programme de formations
Dans le cadre de son engagement en faveur de la réussite des étudiants de licence, la Direction Orientation Réussite et Insertion (DORI) s’investit dans l’accompagnement des tutrices et tuteurs pédagogiques de l’Université.
Au cours du premier semestre, la DORI vous propose un programme de formations dédié. Ces temps d’échanges et d’apprentissage ont pour objectif de renforcer vos compétences en accompagnement, tout en enrichissant vos connaissances et vos pratiques pédagogiques.
Vous trouverez ci-dessous les différentes formations proposées. Vous pouvez choisir d’y participer à une, plusieurs ou à l’ensemble des cinq, selon vos disponibilités et vos centres d’intérêt.
Les créneaux exacts ne sont pas encore définis : la DORI vous contactera ultérieurement pour vous communiquer les dates et horaires en fonction des inscriptions.
Afin de s’adapter au mieux à vos emplois du temps, les sessions auront lieu en fin de journée, à partir de 17h30 (à l’exception de la formation Premiers Secours en Santé Mentale, organisée sur deux journées complètes).
Objectif de la formation : Réutiliser cette forme de travail innovante lors de vos séances de tutorat.
Pendant 2H, vous serez dans la peau d’un étudiant L1…
… qui découvre un nouveau contenu de cours (qui ne l’intéresse pas forcément !)
… mais qu’il doit assimiler en vue d’un partiel (sous forme de QCM)
…. Et vous allez jouer !
Matériel nécessaire :
* Un support numérique pour accéder au diaporama qui vous sera envoyé
* Un stylo
* Une montre ou un chronomètre (téléphone portable).
Objectif : Développer les compétences d’écoute et de communication des tuteurs pour conduire des entretiens d’accompagnement efficaces et bienveillants avec les étudiants.
Cette formation permet d’acquérir les bases des techniques d’entretien (écoute active, reformulation, questionnement, posture d’aide) afin de mieux identifier les besoins des étudiants accompagnés et de favoriser leur autonomie. À travers des mises en situation et des échanges de pratiques, les tuteurs apprendront à instaurer un climat de confiance et à adapter leur posture selon les situations rencontrées.
Objectif : Développer la force argumentaire des étudiants lors de vos séances.
À travers un jeu de co-évaluation et d’auto-évaluation sur une question simple, cette séance vise à développer la force de vos arguments, un atout que vous pourrez ensuite transmettre dans vos sessions de tutorat avec les étudiants de L1.
Objectif : Sensibiliser à la diversité des situations de handicap afin d’adopter une posture inclusive et bienveillante dans l’accompagnement des étudiants concernés.
Cette formation vise à mieux comprendre les différents types de handicap, leurs impacts possibles sur la vie universitaire et les apprentissages, ainsi que les dispositifs d’accompagnement existants à l’Université. À travers des échanges et des exemples concrets, les tuteurs apprendront à adapter leur communication et leur soutien pour favoriser la réussite et l’inclusion de tous les étudiants.
Objectif : repérer les premiers signes de mal-être psychologique chez les étudiants et à adopter les bons réflexes pour orienter vers les ressources adaptées.
Cette formation propose une initiation aux Premiers Secours en Santé Mentale (PSSM). Elle permet d’acquérir des connaissances de base sur les troubles psychiques les plus courants et d’apprendre à réagir de manière appropriée face à une situation de détresse. Les tuteurs y développent une posture d’écoute, de soutien et d’orientation vers les professionnels compétents, dans le respect et sans jugement.
Le Service de Santé Etudiante anime cette formation plusieurs fois chaque année auprès des professionnels et des étudiants de l’Université sur 2 jours complets.
Le ministère vous mets également à disposition un MOOC « Je suis tuteur de l’enseignement supérieur« .
À la fin de ce cours, vous saurez :
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Vous projeter dans votre mission de tuteur/tutrice ;
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Adapter votre pratique tutorale à différents contextes ;
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Adopter une posture réflexive sur votre pratique ;
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Valoriser vos compétences