IREM de Limoges ANIMATION  SCIENTIFIQUE boularas(at)unilim.fr

Mesdames et messieurs..., je vous signale que je vais parler pour ne rien dire. (...) Mais, me direz-vous, si on parle pour ne rien dire, de quoi allons-nous parler ? Eh bien de rien ! De rien ! Car rien... ce n'est pas rien ! La preuve, c'est qu'on peut le soustraire. Exemple : Rien moins rien = moins que rien ! Si l'on peut trouver moins que rien, c'est que rien vaut déjà quelque chose ! On peut acheter quelque chose avec rien ! En le multipliant ! Une fois rien... c'est rien ! Deux fois rien... ce n'est pas beaucoup ! Mais trois fois rien !... Pour trois fois rien, on peut déjà acheter quelque chose... et pour pas cher ! Maintenant, si vous multipliez trois fois rien par trois fois rien : Rien multiplié par rien = rien. Trois multiplié par trois = neuf. Cela fait : rien de neuf. Oui... Ce n'est pas la peine d'en parler  ! Raymond Devos

Les mathématiques actuelles          Eléments d'histoire des équations différentielles        Systèmes dynamiques et diverses notions de stabilité des        mouvements        Théorie classique des invariants Popularisation des mathématiques        Participation dans les groupes de travail de l'irem          La phyllotaxie et le nombre d'or dans ``Maths, Nature, Express", plaquette          éditée (2008, pp. 38-40) par le Comité Internantional des Jeux Mathématiques. Projet        Création (en 2009-2010)  avec les historiens des sciences François Loget et         Jérôme Fadet  (Irem de Limoges) d'un séminaire sur l'histoire et l'epistémologie         des sciences. Ce séminaire viendra non seulement combler un manque dans ce         genre d'activités à Limoges mais aussi, de servir d'appoint à la formation aux         métiers d'enseignement (ouverture problème d'un master).